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摘要:
随着现代信息技术的发展和虚拟现实技术的实现,虚拟实验凭借其本身具备的可重复使用性、可扩展性、灵活性、实时处理能力强等优势已逐渐进入广大群众的视野.虚拟实验在物理情景学习中可用于新课教学、习题课教学、学生的自主学习和课堂练习,有利于促进学生知识的保持和迁移及培养学生对学习的积极情感态度.
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文献信息
篇名 虚拟实验在物理情境学习中的应用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 虚拟实验 物理情境学习 物理教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育技术应用
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号
字数 4939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许慧艺 南京师范大学教师教育学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟实验
物理情境学习
物理教学
研究起点
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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