关注生活地理教学中综合思维的培养——以地理视角分析“欧洲难民之难”为例

• 作者: 姚伟国
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 欧洲难民之难 地理视角 地理综合思维
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在立德树人背景下,地理学科如何更好地培养学生关键素养,解码复杂的、不断变化的现实环境,提升综合思维品质,让地理视角帮助学生受益终身？本教学设计通过＂一则典型的现实生活地理案例＂引领学生提取信息、沙盘演绎、讨论分析,不仅解决现实问题,而且发展了学生的综合思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟国		12	15	2.0	3.0