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摘要:
结合物理课的学科特点及实验实训实例,从充分发挥学生思维的主体作用,培养创新思维;重视学生创新性思维能力,培养学生创造性人格;营造创新氛围,培养创新能力;开展研究性学习活动,促进学生创新能力的进一步发展等几方面阐述了培养学生创新能力的途径,形成了一套物理教学创新能力培养的模式.
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文献信息
篇名 物理教学中培养学生创新能力的途径
来源期刊 河南农业 学科
关键词 物理教学 创新能力 培养
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41,46
页数 2页 分类号
字数 2514字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉平 6 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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21656
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