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摘要:
十九大报告指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。这是对优秀传统文化传承发展作出的新的全面部署,为进一步增强文化自觉和文化自信提供了根本遵循。今天,从传承中华文脉、坚定文化自信、推动文化创新的视角,着力提升中小学教师优秀传统文化素养,更具有长远的战略意义和重要的时代价值。
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文献信息
篇名 着力提升中小学教师优秀传统文化素养
来源期刊 奋斗 学科 社会科学
关键词 传统文化素养 中小学教师 文化自信 优秀传统文化 传承发展 民族发展 文化自觉 文化创新
年,卷(期) fd_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G12
字数 语种
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作者信息
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1 马龙涛 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化素养
中小学教师
文化自信
优秀传统文化
传承发展
民族发展
文化自觉
文化创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
奋斗
半月刊
0428-2205
23-1001/D
大16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-6
1958
chi
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17
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