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着力提升中小学教师优秀传统文化素养
着力提升中小学教师优秀传统文化素养
作者:
马龙涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统文化素养
中小学教师
文化自信
优秀传统文化
传承发展
民族发展
文化自觉
文化创新
摘要:
十九大报告指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。这是对优秀传统文化传承发展作出的新的全面部署,为进一步增强文化自觉和文化自信提供了根本遵循。今天,从传承中华文脉、坚定文化自信、推动文化创新的视角,着力提升中小学教师优秀传统文化素养,更具有长远的战略意义和重要的时代价值。
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篇名
着力提升中小学教师优秀传统文化素养
来源期刊
奋斗
学科
社会科学
关键词
传统文化素养
中小学教师
文化自信
优秀传统文化
传承发展
民族发展
文化自觉
文化创新
年,卷(期)
fd_2018,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
G12
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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马龙涛
5
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节点文献
传统文化素养
中小学教师
文化自信
优秀传统文化
传承发展
民族发展
文化自觉
文化创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
奋斗
主办单位:
中国共产党黑龙江省委员会
出版周期:
半月刊
ISSN:
0428-2205
CN:
23-1001/D
开本:
大16开
出版地:
哈尔滨市南岗区花园街204号
邮发代号:
14-6
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
10440
总下载数(次)
17
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