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摘要:
乡村小学教育,应该以培养学生的写作能力为突破口,积极探索促进学生全面发展的有效方法。在这个过程中,应该注意当前小学作文教学存在的一些问题,仔细分析农村教育拥有的优势以及存在的问题,整合各方面的资源,帮助学生在进行学习的过程中取得更好的成绩。只有如此,现在小学语文教学的质量才能够得到有效的保障.
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文献信息
篇名 提高乡村小学生写作能力的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 写作能力 培养方法 思考实践
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈林根 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作能力
培养方法
思考实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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