愉悦英语课堂之初探

• 作者: 时宪
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（3X）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学科多,课业繁重,是高中阶段学生学习的特点。如果教学中忽视这些因素,向他们灌输枯燥无味的语法、词汇,就会令他们讨厌英语学习,更谈不上学习的积极性和主动性。因此如何激发学生的学习兴趣,使之成为学习的动力是愉悦课堂教学的出发点。首先,师生关系要平等和谐。建立平等的师生关系是完成教学任务的良好条件。学生如果喜欢某个老师,他们便对这位老师的课感兴趣,学习肯下大气力,成绩也好;反之,就不乐意学甚至对这位老师有抵触

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时宪	山东省泰安市新泰市第一高级中学南校	1	0	0.0	0.0