体验式健康行为教育在糖尿病病人延续护理中的应用

• 作者: 刘丽芬
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 糖尿病 体验式健康行为教育 延续护理 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 752-755
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.06.050

摘要

[目的]探讨体验式健康行为教育在糖尿病病人延续护理中的应用.[方法]选取本院收治的180例2型糖尿病(T2DM)病人,根据随机数字表法将病人分为观察组及对照组各90例,对照组出院时行常规性健康教育,观察组出院时接受体验式健康行为教育,比较两组病人干预前后血糖水平、疾病知识水平及自我护理能力的情况.[结果]观察组干预后空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2 h FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)均低于对照组(P＜0.05).观察组干预后自控饮食知识、运动锻炼知识、药物使用知识、血糖监测知识、并发症防治知识水平均高于对照组(P＜0.05).观察组病人干预后自我护理能力总评分、健康知识、自我护理技能、自我概念、自我护理责任感评分显著高于对照组(P＜0.05).[结论]基于体验式的健康行为导入课堂能有效提高T2DM病人疾病知识及院外自我护理能力,有助于改善病人血糖水平,改善病人预后.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽芬		6	11	2.0	3.0