浅谈初中数学教学中学生阅读能力培养

• 作者: 范茜
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读兴趣 阅读方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从事初中数学教学多年,笔者发现数学学得好的学生具备的一个重要素质--阅读理解能力较强。而数学成绩不够理想的学生,常常除了计算错误以外,不是漏掉了题目条件,就是画不出图形,甚至不理解题意。因此,必须重视学生数学阅读理解能力的培养,加强数学阅读教育研究,探索数学阅读教学的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范茜		3	0	0.0	0.0