基于微信公众平台的精细化工实验课程混合教学模式研究

• 作者: 吴瑞红
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 科研思维 实践经验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.06.112

摘要

"精细化工实验"课程以混合学习思想为指导,以微信公众平台为技术支持,设计微信公众平台支持下的混合学习模式,开展教学实践,既能有效提高了教学质量,又能提升学生的实验操作和科研思维能力,为衡水学院应用型人才培养研究提供了有益的探索和实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑞红		81	109	5.0	6.0