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摘要:
语文教学中对自主课堂教学的应用,可以对学生的各项影响因素以及学生自身的接受与掌握能力进行充分考虑。而教师需要对学生的自身思路进行充分掌握,并给予有效评价,尽可能全方位、综合性考虑。在开展教学活动过程中可以引导学生进行充分思考,让学生之间产生思维碰撞,进而使学生的思维、情感受到熏陶,获得有效升华,让学生自身的审美能力得到显著提升.
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文献信息
篇名 自主课堂教学在初中语文课堂中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 初中 语文教学 自主课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 余福祥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教学
自主课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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