基于符号学的学龄前儿童玩具设计研究

• 作者: 余红志
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 哲学
• 关键词: 符号学 学龄前儿童 玩具 符号编码
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: B848.5

摘要

儿童玩具因不符合学龄前儿童的发展特点,影响儿童的身心发展.对学龄前儿童发展特点进行分析,结合学龄前儿童玩具的现状和存在的问题,从符号学角度出发,探索出学龄前儿童玩具设计的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余红志		5	1	1.0	1.0