新课标背景下高中地理有效教学探索

• 作者: 杨砚
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 高中地理 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.095

摘要

有效性教学是素质教育的延伸,作为高中重要的一门课程,地理教学的有效性意义变得更加深刻,是解决现在学生学习效率低,兴趣不高以及实践能力低等问题的较好解决办法.本文尝试从有效性教学的角度简单总结几点教学办法,希望能够对该问题的解决有所帮助,发挥更大的教学意义.