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摘要:
《中小学体育与健康课程标准》将高中阶段的体育教学内容和教学目标划分为五个方面,运动技能就在其中。运动技能和运动参与最能体现"以身体练习为主"的体育课堂的基本特征,也是完成其他教学内容,达成其他教学目标的主要手段。因此,在高中体育教学中,教师要依据高中学生的身体或情感需求,引导学生依据自己的具体情况,积极进行运动参与,努力学习运动技能。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技能——高中体育课堂的灵魂
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 运动技能 高中阶段 体育课堂 体育教学内容 体育与健康课程标准 灵魂 教学目标 身体练习
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G807.01
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研究主题发展历程
节点文献
运动技能
高中阶段
体育课堂
体育教学内容
体育与健康课程标准
灵魂
教学目标
身体练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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