新课程下生物专业师范生实验教学胜任力的职前培养

• 作者: 刘仿 苏亚蕊 郜晓峰
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 生物 实验教学 职前培养
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

新课程对中学生物教师的教学技能和素养提出了更高的要求,尤其突出了实验教学.教师的实验教学胜任力成为影响中学生物课程改革成功与否的关键因素,因此,对于中学教师培养单位的高等师范院校,应特别重视师范生的生物实验教学的职前培养.对中学生物实验教学中的阻抗因素及生物专业师范生实验教学能力培养现状进行了分析与梳理,以中学生物学实验教学中的困难为切入点,从开展多情景模拟教学等多个视角入手,有效培养生物专业师范生实验教学胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏亚蕊	河南大学生命科学学院	25	159	8.0	11.0
2	郜晓峰	河南大学生命科学学院	7	9	2.0	2.0
3	刘仿	河南大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0