基于主题单元的小学语文综合阅读策略

• 作者: 陈婉霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 主题单元 综合阅读
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文以＂主题单元阅读交流反馈课＂为研究载体,设计系列主题单元导读单,探索有效的课外阅读交流反馈形式,研究阅读教学评价体系,将＂课内得法、课外习法、化知为能＂的教学理念融入课堂教学,引导学生将课内学到的阅读方法运用到课外阅读实践之中,培养学生自主有效阅读的能力和良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婉霞		1	0	0.0	0.0