童心多天真,话说真精彩——小学英语童话阅读教学之探

• 作者: 吉顺清
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学英语 童话 情境 表达
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.01.056

摘要

在英语课堂教学中,教师以童话阅读为引导,注重多样化方法的运用,可以让学生在积极、自由的表达中获得丰富感知,提高语用技能.本文以童话阅读教学为载体,突出朗读、交流、表演等策略运用对学生认知、思维和情感的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉顺清		6	0	0.0	0.0