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摘要:
随着"互联网+"理念的普及,传统《仪器分析》课程教学的问题日益凸显.针对教学现状,根据高职院校培养人才的目标,分析了该门课程教学改革的必要性,并分别从教学内容、教学方法和手段、实验及实训教学环节、考核方式和教师队伍建设等方面提出了改革思路,为培养符合"互联网+"时代的应用型人才提供理论依据.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"理念的高职《仪器分析》课程教学改革研究
来源期刊 云南化工 学科 教育
关键词 仪器分析 互联网+ 教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号 G712
字数 2551字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.06.109
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宇薇 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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仪器分析
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教学
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云南化工
月刊
1004-275X
53-1087/TQ
大16开
昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼
1970
chi
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