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摘要:
随着当今科技的不断发展,我们的生活逐渐进入人工智能时代。教师纷纷在教学中运用各现代信息技术,通过各信息技术辅助教师教学。但是由于在教学过程中教师运用不当,过度依赖信息技术导致教师在课堂中难以取得预想的教学效果,学生的学习效率并不高。“信息与学科的融合”这一教学理念的提出,对传统教育模式造成了巨大的冲击,虽然改善了传统教学模式中的弊端,但是也出现了诸多新的教学问题。本文以小学数学教学为例,在教学中分析这些问题并提出其解决策略。
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篇名 现代信息技术在小学数学教学中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 现代信息技术 小学数学 学科融合
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
小学数学
学科融合
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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