小学数学解题错误原因及应对方法

• 作者: 何爱民
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学教育 解题错误 归因及策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是各科教学的初始阶段,特别是数学教学,是培养学生逻辑思维的重要课程.如果在小学阶段,学生的思维无法摆脱形象化、依赖性特点,初中阶段是无法顺利完成数学学习的.在小学阶段,学生学习问题的体现也最为明显,因此教师必须要把握时机,针对学生出现错误的原因进行分析,并提出优化策略,才能让学生学到更多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何爱民		2	0	0.0	0.0