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《纲要》中指出:"家庭是幼儿园主要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与,帮助教师提高教育能力。"当前我国农村幼儿园的人数在不断增加,而幼儿园对家园共育的教学方法,施展困难。主要是农村家长的差异很大,例如学历偏低,出外打工等因素的存在,使幼儿园的教育模式处于严峻的状态。必须改善传统的教学方式。
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教育模式
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文献信息
篇名 试析农村幼儿园家园共育现状及策略
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村幼儿园 家园共育 现状 合作伙伴 农村家长 《纲要》 主动参与 教育能力
年,卷(期) zgncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G615
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1 姚娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
家园共育
现状
合作伙伴
农村家长
《纲要》
主动参与
教育能力
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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