清单式联合“10S”教学在神经外科监护病房护生带教中的应用研究

• 作者: 刘娜 李园 李敏 高云
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 清单式教学 “10S”教学 神外重症监护病房 护生 联合教学法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 359-361
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.04.022

摘要

目的 探讨清单式联合“10S”教学在神经外科重症监护病房(NICU)护生带教中的应用效果.方法 选择2015年在NICU实习的护生100名为对照组,2016年在NICU实习的护生100名为观察组.对照组采用传统教学模式,观察组采用清单式联合“10S”教学模式,利用评分法,对两组护生的综合表现进行评估.结果 观察组护生理论与操作成绩、综合能力考核优秀率以及带教工作质量优秀率均高于对照组,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将清单式联合“10S”教学运用到NICU护生带教中,不仅有利于提高学生的综合能力,而且利于带教工作质量持续改进,优于传统教学方法,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		73	683	14.0	25.0
2	刘娜		49	135	7.0	9.0
3	高云		40	121	6.0	10.0
4	李园		22	69	5.0	7.0