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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
历史,总给人遥远的感觉,由于受时间空间的限制,枯燥呆板成了历史课的特点,如何让历史课活跃起来,如何提高历史课堂的魅力,是历史教师面临的课题.教师可从重现历史、还原历史、体验历史三个方面采用情境教学法进行有效教学.
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故事教学法在初中历史课堂中的应用
初中历史
课堂应用
故事教学
浅析故事教学法在初中历史课堂中的应用
初中历史
故事教学法
导入
巧用情境教学法提高初中历史课堂的趣味性
初中历史
兴趣
情境教学
音乐
问题
分组
探讨情境教学法在初中历史教学中的应用
初中历史
情境教学
应用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在初中历史课堂中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 中学历史 情境教学 创设情境
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 61,63
页数 2页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
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1 芮春霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
情境教学
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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