例谈等腰三角形背景中求线段长度的解题策略

• 作者: 孙晓春
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 等腰三角形 线段长度 解题策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

在数学课堂教学中,例题教学是不可缺少的部分。通过例题讲解,我们可以达到培养学生选择合适的方法独立解决综合性数学问题的能力的目的。本文通过三个实例引导学生习得在求等腰三角形背景中线段长度的几种解题策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓春		1	0	0.0	0.0