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摘要:
随着素质教育的推广,问题导学法受到了诸多学校教师的关注。在初中数学课堂中实施问题导学教学模式能够提高教学针对性,培养学生逻辑思维能力。本文提出,教师应当在掌握学生学习情况的基础上为学生设定良好的问题,创造学习情境,提高数学教学效率。
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文献信息
篇名 初中数学教学中问题导学法的应用探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 问题导学 数学 初中 应用探究
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学
数学
初中
应用探究
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期刊影响力
读天下:综合
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