排兵布阵 沙场点兵——谈“鲲鹏班”共同体的建设

• 作者: 李高英
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 数学
• 关键词: 共同体 场点 排列组合 自我约束 自主管理 个体 差异性 班主任
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: O151.26

摘要

学生是一个个鲜活的个体,个体之间的差异客观存在,把这些鲜活的原生态的个体进行合理的排列组合,美其名曰＂排兵布阵＂。结合学生的个体的差异性,扬长避短,明确目标,自我约束,自主管理,合作共赢,立体生成几种不同形式的成长共同体。班主任＂沙场点兵＂,在各项活动的开展中形成＂鲲鹏班＂独特的班级文化,即＂有梦想,积极进取;有责任心,团结向上＂。

作者信息

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1	李高英		7	0	0.0	0.0