职业院校"互联网+软文写作"教学模式探索

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: "互联网+" 软文写作 教学模式 职业院校
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3439字
• 语种: 中文

摘要

针对职业院校电子商务专业学生不喜欢上软文写作课,想学软文写作却收效甚微的现状,充分利用微信公众号这个网络平台,采取五个步骤"确定任务―搜索资源―构思创作―评价作品―扩大宣传"的教学模式,将互联网与软文写作从课上到课下实现全方位的深度融合.历经一学期的教学实践证明,"互联网+软文写作"的教学模式,对激发学生的学习兴趣和提高学生的软文写作水平是卓有成效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		18	15	2.0	3.0