《道德与法治》二年级下册第一、二单元教材解读及教学建议

• 作者: 孙民
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材解读 二年级下册 教学建议 儿童生活 法治 道德 体系化 教育意图
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G424

摘要

教材作为国家意志与教育意图的体现,其本身有着体系化的＂向心力＂。同时,儿童生活多样、复杂,处于动态的生成之中,生活又有着非体系化的＂离心力＂。为了更好地兼顾平衡,教材力求站在儿童生活的立场上,将体系化要求渗透于儿童生活逻辑之中。采取的编写策略是整体构建体系,具体呈现生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙民		12	0	0.0	0.0