学生的有感而发 ——对学科基础课程的小班化教学

• 作者: 孙云
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 《结构力学》 上课效率 作业批改
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2405字
• 语种: 中文

摘要

根据学生的课程小结整理,从学生的角度,在学习心态、上课效率、作业批改、课间答疑和收获等方面探讨学位基础课《结构力学》实施小班化教学的效果和收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙云	扬州大学建筑科学与工程学院	84	560	14.0	20.0