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摘要:
学前教育是我国基础教育的基础,学前教育专业的学生肩负着建设这一基础事业的重任,其学生的专业素养直接关系到我国学前教育的质量.培养学前教育专业学生的核心素养,有益于提高其解决与幼儿教师职业相关问题的素养与能力.
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学生
舞蹈教学法
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学前教育
体育
教学能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析职教学前教育专业学生的核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学前教育专业 核心素养 职业教育
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
核心素养
职业教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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