三维语法教学理论在高中英语语法教学中的运用 ——以动词ing形式作状语为例

• 作者: 肖金花
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 三维语法教学理论 高中英语 语法教学 动词ing形式作状语
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 140-145
• 页数: 6页
• 字数: 4957字
• 语种: 中文

摘要

语法教学是英语教学中不可缺少的一个重要环节,优化英语语法教学是提升高中英语教学效果的有效手段.分析高中英语语法教学存在的问题,以动词ing形式作状语的教学为例,分析在拉森—弗里曼的三维语法教学理论指导下提高高中英语语法教学效率的具体策略.认为将三维语法教学理论运用于高中英语语法教学,不仅能促进教师教学能力的提高,还能促进学生学习效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖金花		1	2	1.0	1.0