高职艺术设计类专业“工作坊式”教学实践研究——以“琳琅”创意艺术工作坊为例

• 作者: 肖慧
• 来源期刊: 美与时代（上旬刊）
• 关键词: 高职 艺术设计 工作坊 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教学与实践
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

随着国家发展战略提出“深化产学研对接,促大众创业万众创新”的新要求,高职艺术设计类专业需要引入“工作坊”教学模式,将学校人才培养与行业发展、社会需求紧密结合,让学生在实践过程中提高和巩固专业知识与职业技能.“工作坊”的实践教学模式注重团队合作以及工作过程中的协调、反思等环节,强调参与者之间的协作关系,让教学项目能在互动、和谐、宽松的氛围中进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧	湖南大众传媒职业技术学院视觉艺术学院	21	25	2.0	4.0