苏科版初中生物实验教学四步法

• 作者: 邹梦怡
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 实验探究 合作意识 以做促学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

实验是初中生物教学重要的教学手法,为更大限度的发挥实验的效用,教师应在教学过程中着力培养合作意识和基本科学素养,逐步推进实验内容,最终达到以做促学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹梦怡		1	0	0.0	0.0