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摘要:
批阅学生习作是习作教学的重要组成部分,可成效却往往事倍功半。因此,提高学生自主修改作文能力,是我们追求的目标。从培养意识到传授方法、从锻炼能力到树立信心,发挥学生的能动性,是提高学生自主修改作文能力的有效策略。
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如何指导学生修改作文
小学作文
指导修改
方法研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生自主修改作文能力的实践研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 写作能力 小学作文 自主修改
年,卷(期) shjy_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.24
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
小学作文
自主修改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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