抓住本质,形成策略结构——《解决问题的策略》教学设计与评析

• 作者: 王九红 陈丽
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第28~29页例2和'练一练',第31页练习五第4~5题。【教学目标】1.通过问题解决,掌握画图、列举和假设的策略,体会策略的多样性、灵活性、综合性(若学有余力,理解和运用方程策略解决问题,体会假设策略和方程策略之间的关系)。通过比较,认识画图、列举、假设和方程这些策略之间的联系,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		44	15	2.0	3.0
2	王九红		22	0	0.0	0.0