浅谈大计量单位教学策略——以《吨的认识》一课为例

• 作者: 窦平
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jysj_2018,（4）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《吨的认识》是苏教版小学数学三年级下册的内容。几次听课,笔者都发现有这样两种现象:其一,对于'1吨=1000千克'这个知识点,绝大多数学生都能比较好地掌握,有些学生甚至不用学就已知道。其二,很多学生在上完课之后,头脑中还是没有1吨到底有多重的表象,知其然而不知其所以然,甚至有些学生的头脑中一点'数'都没有。作业中会出现如1头猪重3吨、一个鸡蛋重50吨等荒诞的结果,真是让人哭笑不得。可见,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦平		27	3	1.0	1.0