中学教师情绪劳动研究

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 情绪劳动 管理建议
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.09.048

摘要

中学教育的特殊性决定教师要在工作中投入大量的情感.中学教师的情绪劳动,与其工作绩效及身心健康密切相关.首先从情绪、情绪劳动相关概念的梳理中,界定教师情绪劳动的概念,然后对影响中学教师情绪劳动的主客观因素进行分析,最后对其管理提出建议:选拔应注重综合素质,培训应加大情绪管控策略,薪酬应体现情绪劳动绩效,组织应给予必要理解和支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰	黑龙江大学教育科学研究院	12	4	1.0	1.0