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摘要:
随着我国信息技术的迅猛发展,初中教学对信息化教学手段的采用越来越多,利用多媒体设备能够更为直观的让学生掌握知识.在生物实验教学过程中,这种教学方式不仅可以拓展学生的知识面,而且对教学也能起到很大的促进作用,与传统的教学方式相比具有一定优势.本文通过分析多媒体设备应用的现状,探讨多媒体在初中生物实验教学中的意义.
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初中生物
实验教学
实践
策略
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体设备在初中生物实验教学中的应用
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 多媒体设备 初中 生物实验教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 信息科技探讨
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2197字 语种 中文
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1 杨梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体设备
初中
生物实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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