探究小学数学教学中的趣味化教学策略

• 作者: 张双凤
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学阶段 数学教学 趣味性教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解,加上小学阶段的学生的特征限制,所以,教师在开展教学活动的过程中,可能会遇到多种多样的问题,下面,本文就小学阶段的数学教学展开具体叙述,具体讲解趣味性教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张双凤		1	0	0.0	0.0