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在文本解读中凸显小学语文的本色
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
文本解读是小学语文教学的基础,也是小学语文教学中经常使用的教学方法之一,在教学中教师引导学生进行文本解读很有必要.对文本进行解读的途径有:从读入手夯实语文基础,对比阅读提升理解能力,厚书薄读领悟文本精髓,回归本色夯实文本解读.
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
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