浅谈信息技术与物理教学的有效整合

• 作者: 谭竹青
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 物理教学 整合 优势 注意事项
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 信息科技探讨
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的快速发展,信息技术尤其多媒体技术已经在教学之中得到广泛的应用,越来越多的物理教师也在教学之中应用信息技术进行教学,对于激发学生物理学习兴趣以及调动学生学习积极性具有十分重要的作用.本文主要研究高中物理教学与信息技术的有效整合设计.多媒体信息技术与高中物理教学的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而应该是高层次的主动适应,信息技术与物理课程的整合将带来课程内容、课程实施、课程评价等的变革,信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然,最终实现学习者学习效率、积极性、主观性等方面的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭竹青		1	0	0.0	0.0