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摘要:
传统语文课堂在"分数、标准及课改"中逐渐迷失了方向。而以"人"为中心建构的人本语文课堂则重塑了语文教学的价值追求。人本语文课堂在学习上强调以生为本、在引导上强调以师为本、在互动上强调以交流为本、在成长上强调以个性为本。在实践中,总结出了"三三九"人本语文的课堂结构模式,为以"人"为中心的语文课堂找到了可以信赖的物质外壳。
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文献信息
篇名 人本语文课堂的内涵特征及教学模式
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 人本语文 语文教学 教学模式
年,卷(期) shjy_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 胡孔银 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本语文
语文教学
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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