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摘要:
在教改的背景下高中数学无论从教学结构还是教学方式都发生了巨大的改变,因而对于高中数学教师来说也应当做好相应的转变去应对新的教育模式以及教学理念.教师应当做好对教材的分析,从而设计好教案;其次教师在课堂上应该应用新的教学方法帮助学生迅速融入到学习中去;最后教师还要在课后并针对学生的学习情况以及数学基础进行分层次练习.总之在教学的基础上教师要重视学生的数学核心素养的培养,帮助学生适应教材、适应课堂.从而完成教学任务,帮助学生进步.
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有效教学策略
设计问题
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直观情境
新课改背景下高中数学有效教学策略研究
高中数学
教学方法
思维模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于新课改的高中数学教学的有效策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课改 高中数学 教学策略
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1844字 语种 中文
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节点文献
新课改
高中数学
教学策略
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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