减负下的语文教学行与思

• 作者: 言莉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 教材 课堂 基础
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.048

摘要

减负增效是当今教育发展的主题,也是教育改革进一步追求的目标.如何在越来越少的课时内,在越来越紧的时间里求得教学的效率同时不做机械重复增加学生负担的工作,是教师应重点考虑的事情.文章作者以人教版第九册语文教学为例,浅谈了一些自己的实践和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	言莉		1	0	0.0	0.0