现代学徒制:开启职教“跨界”合作之旅

• 作者: 谷立民
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（4X）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授对学生进行以技能培养为主的现代人才培养模式。建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径;是培养学生社会责任感、实践能力,实现'弘扬工匠精神'的重要举措。2015年8月,教育部办公厅公布了首批现代学徒

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1	谷立民		5	0	0.0	0.0