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汉字认读,从正确书写开始——“汉字的认读和书写”专题
汉字认读,从正确书写开始——“汉字的认读和书写”专题
作者:
江煜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
【课标解读】语文学习的关键在于知识积累,而字音和字形就是基础中的基础。要准确地运用语言,就必须牢牢把握汉字的音、形、义等特点。《语文课程标准》明确指出,要在学习语文的过程中'培养学生热爱祖国语言文字的情感'。7~9年级阶段目标要求,学生能熟练地使用字典和词典独立识字,会用多种检字方法。在熟练使用硬笔书写正楷字的基础上,学会写规范、通行的行楷字,并提高书写的速度。同时,在临摹名家书法
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如何提高学生的汉字书写水平
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从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失
汉字书写
汉字书写危机
语文基础教学
汉字听写大赛
提笔忘字
小学汉字书写规范教学策略研究
小学教育
汉字书写
规范教学
教学策略
浅谈小学汉字规范书写能力培养方法及模式
小学汉字
规范书写
培养方法
模式
内容分析
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相关学者/机构
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文献信息
篇名
汉字认读,从正确书写开始——“汉字的认读和书写”专题
来源期刊
初中生天地
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2018,(Z4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-13
页数
6页
分类号
G634.3
字数
语种
DOI
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期刊影响力
初中生天地
主办单位:
湖北省新闻湖北教育报刊出版传媒有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-375X
CN:
42-1777/C
开本:
大32开
出版地:
湖北省武汉市洪山区珞喻路78号
邮发代号:
38-240 38-241 38-242
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1609
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11
期刊文献
相关文献
1.
如何提高学生的汉字书写水平
2.
从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失
3.
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