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摘要:
创编教学是音乐新课标“创造性”基本理念在课堂上的具体体现,是时下流行于音乐课堂中的一种“时尚”教学活动,旨在发展学生的发散性思维与创新能力,激发学生学习音乐的兴趣。然而,目前不少创编活动都流于表面的喧哗,或者只是为了“创编”这一环节而走过场。如何合理有效地进行创编活动,优化音乐课堂教学,需要我们积极探索和智慧实践。
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文献信息
篇名 创编:音乐课堂中的快乐魔法糖
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 社会科学
关键词 创编 创造性 激发兴趣
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
创编
创造性
激发兴趣
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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