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摘要:
创新创业(以下简称"双创")能力是高职学生必备的工作岗位能力之一,提高高职学生双创能力已经成为高等职业教育改革重点方向.该文以延安职业技术学院双创教育为例,对双创师资队伍、双创实践基地、双创教育主体学生、双创教育与专业融合度等方面现状进行分析,从高职院校大力发展校内外双创实践育人基地、鼓励创业导师自主创业带动学生创业制度,强化专业教师双创培训、树立学生双创典型案例、鼓励师生共同参加各项技能大赛等方面就如何提高学生双创能力进行了探索和实践.以期待为高职院校双创教育提供帮助和参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升高职院校学生创新创业能力的探索与实践
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 教育
关键词 双创能力高职院校 探索 实践
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G717.38
字数 2977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小锋 21 21 3.0 4.0
2 许小华 13 24 2.0 4.0
3 刘月梅 19 191 9.0 13.0
4 郭军权 19 97 5.0 9.0
5 李宇杰 1 1 1.0 1.0
6 秦若桐 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
双创能力高职院校
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
总下载数(次)
28
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