“专业+日语”双学位双专业培养模式研究与实践——以西安外国语大学为例

• 作者: 段笑晔
• 来源期刊: 青年与社会:中
• 学科: 教育
• 关键词: 专业+日语 韦纳归因 培养模式 教学管理 学习动机
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G648.1

摘要

近年来,双学位双专业教育成为具有跨学科复合型人才培养的主要教育模式,已被广大高校采用实施。但是,在实施过程中,因为缺乏合理科学、系统全面的人才培养模式而屡屡出现困境。文章以解决双学位双专业教学与管理实践中存在的问题为目的,依据“韦纳归因理论”,结合“西安外国语大学”实际,立足实践,改革创新,探讨和构建“专业+日语”复合型人才培养模式,以期促进高校双学位双专业教育的深入发展,为其他高校培养复合型人才提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段笑晔		9	0	0.0	0.0