我国高仿真情景模拟护理课程教学设计存在的问题及对策

• 作者: 唐云跃 岳树锦 张润节 李玉 王璟 王自盼 陈志琦
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高仿真情景模拟教学 护理 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 字数: 4531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2018.22.011

摘要

目的 通过对国内外文献回顾,针对我国高仿真情景模拟教学设计存在的问题进行阐述,并提出相应的对策.方法复习国内外文献,分析我国高仿真情景模拟教学设计的模式、存在的不足并提出对策.结果我国高仿真情景模拟在实施过程中存在教师、学生和实验室准备不足,情景的仿真程度不够,高仿真模拟系统利用不足,情景模拟实施时间不够,教学评价方法不统一,缺乏对能力的评价等问题.并提出相应对策,包括:教学目标和参与者需求是教学组织设计的基础,教师、学生和案例的充分准备,学生事先熟悉情景病例有助于提高教学效率,保证高仿真模拟的真实,统一情景模拟教学的评价标准和方法.结论虽然我国护理高仿真情景教学还存一些不足,但在未来的护理教学和实践应用中仍具有很大潜力,必将是促进护理教育发展、引领护理教学改革的一个重要发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳树锦	北京中医药大学护理学院	59	277	9.0	14.0
2	王璟	北京中医药大学护理学院	6	9	1.0	3.0
3	王自盼	北京中医药大学护理学院	6	9	1.0	3.0
4	陈志琦	北京中医药大学护理学院	9	17	2.0	4.0
5	李玉	北京中医药大学护理学院	12	48	4.0	6.0
6	张润节	北京中医药大学护理学院	5	8	1.0	2.0
7	唐云跃	北京中医药大学护理学院	6	8	1.0	2.0