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摘要:
移动网络的日益发达,使得碎片化学习方式成为可能,并得到广泛关注与研究.以中国知网180篇文献作为研究样本,运用SATI和SPSS软件进行可视化高频关键词共词与系统聚类分析,并对其进行定性和定量研究,总结出我国碎片化学习在基本理论 、技术支持 、学习资源 、学习策略和评价体系5个方面的研究现状及研究趋势,即碎片化学习与课程开发 、与传统教学相结合的探究 、碎片化学习知识管理体系 、学习评价指标体系构建 、碎片化学习对培养创新性思维的研究.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动互联时代碎片化学习研究现状及趋势分析
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 移动互联时代 碎片化学习 学习方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 220-223,226
页数 5页 分类号 G434
字数 4667字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.181067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚凌江 湖南大学物理与微电子科学学院 17 119 6.0 10.0
2 王鑫 湖南大学物理与微电子科学学院 39 173 7.0 12.0
3 赖志欣 湖南大学物理与微电子科学学院 2 15 2.0 2.0
4 杨晓鹏 湖南大学物理与微电子科学学院 2 15 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (82)
共引文献  (191)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (21)
二级引证文献  (1)
1978(1)
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1979(1)
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1983(1)
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1989(1)
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1998(1)
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2019(2)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动互联时代
碎片化学习
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导